9 岁的李飞是明德小学4年级学生，才开课2个月来，他已能熟练背诵多首唐诗和“四书五经”中的一些精彩片断。虽然还不能完全理解意思，但他也觉得这样的诵读很好，可以让自己牢记一些格言和好诗。

　　“我们不求孩子们要去完全理解意思，先养成他们诵读经典的习惯，并且把这些东西熟记在心，等他们知识累积到一定程度，自然会明白意思。”该校老师肖登明称。

　　有教育专家认为，诵读古人留下来的经典，不但可以增强孩子的文学能力，还可让孩子的注意力得到集中。因为诵读可以把视、听和思考很好结合起来，使左右脑得到均衡发展，解决学习障碍。

都市时报

编辑：小妖